INVESTIGACIÓN Y TIC

Mi usuario de twitter es: olivo_jc
Mis 20 contactos elegidos por razones profesionales son algunas personas importantes dentro del ámbito de las tics como puede ser Jordi Adel y algunos compañeros de clase como Andrés Durán
La historia que mas me ha gustado del bazar de los locos ha sido: "No sin mi twitter" ya que a mi al principio de esto de las redes sociales me pasaba lo mismo; lo unico que mi problema era con tuenti que es una red social muy parecida a twitter... al principio no queria hacerme cuenta pero un monton de gente me decía que lo hiciera y hasta dia de hoy no me arrepiento en absoluto y eso mismo me ha pasado con twitter ya que antes de tener que hacermelo por la asignatura varias personas me dijeron que me hiciera una cuenta; ahora y gracias a eso estoy mucho mas metido en el mundillo de las nuevas tecnologias... y aunque parezca mentira...una persona a 800 km de distancia te puede servir de gran ayuda con solo un click

Mi usuario de twitter es andyisen.          



Los 20 contactos que sigo por twitter que me enriquecen profesionalmente son:

Jordi Adell , Jordi Rovira, Educacontic, Calauprofetic, MenoresTIC , Escuela TIC 2.0, redpuntoes, Ministerio_TIC, PedagoTIC , TICtarragona, w2e, Equipo_TIC, web20, web20cafe, marketing_web20, webdeux , webtechman , xarxatic , vcuevas, clil20,
Isabel_Ruiz , escuelas20.

El porque:

Todos los twitters que sigo tienen que ver con las TICs en la educación, ya sean profesores que quieren compartir sus experiencias, opiniones, y puntos de vista, u organizaciones que también tienen que ver con TICs en la educación. Quiero mencionar también que soy seguidor de marketing_web20, ya que antes de empezar a estudiar el grado en educación primaria, estudié comercio y marketing y me parece interesante ver la aplicacion de las TICS en este contexto.


Sobre el bazar de los locos;
Estas son las 3 historias que más me han gustado:

-Twitter, la zorra y las uvas (Nacho Gallardo Ballestero)
-Desde mi balcón (Paloma Martinez Débora)
-No sin mi Twitter (Belén Acosta Cabrera)

La 1ª me gusto mucho porque me siento identificado. Yo también al principio me resistia a utilizar las redes sociales, creia que eran una moda, y en verdad no ayudaban nada, solo malgastaban tu tiempo, mi sorpresa que cuando empeze ya no pude parar. Cualquier historia en la que puedes sentirte identificado te llega y te gusta más. En la 2ª historia, la analogía entre twitter y los tweets de la gente, lo que quieren decir al mundo con el balcón y el hecho de poder ver desde ahi las las experiencias de la gente me parece muy original y verdadero, me parecio interesante la comparación.

BLOGS
Hemos hablado muchísimo sobre los blogs en clase. Se han creado más de 113 millones de blogs en todo el mundo. Y como no hay de muchos tipos.

Según un estudio que realizo un profesor de la universidad de Navarra José Luis Orihuela, uno de los mayores expertos sobre este tema, segmento la blogósfera en 3 grandes bloques:
Los blogs personales, temáticos/profesionales y corporativos.
Nuestro blog podría ser un blog temático/profesional, aunque aún nos queda bastante para ser profesionales de la educación. =)

Aprendiendo lo que es un blog en clase y siguiendo con el interés en casa, nos encontramos con un término interesante, el video blogging. ¡De ahí la próxima entrada de nuestro blog será una entrada de video!

Aunque en la primera fase de la evolución de la blogósfera española sea los blogs en formato texto cada vez están ganando más popularidad los vlogs o videblogs .
Según Wikipedia un video blog es una galería de clips de videos, ordenada cronológicamente, publicados por uno o más autores. El autor puede autorizar a otros usuarios a añadir comentarios u otros videos dentro de la misma galería.
Los tradicionales blogs basados en texto y los incipientes blogs son herramientas que se complementan extraordinariamente y enriquecen el contenido y la experiencia lectora de la blogósfera.

De otro tema del que quería hablar son las WIKIS.
La mayoría de los lectores de nuestro blog habrán consultado seguro algún artículo en la Wikipedia pero mucho de vosotros no sabéis el soporte informático en el que se basa.
Wikipedia es una enciclopedia basada en la tecnología wiki, la cual permite que se edite por cualquier usuario que la utiliza desde su propia casa. Wikipedia es el mayor ejemplo de la tecnología wiki.

También el hecho de que cualquier persona pueda entrar en las entrañas de una wiki y modificar su contenido, texto, imágenes, y datos, ha abierto un debate de cierto rechazo por parte de la sociedad internauta.

Desde mi opinión personal es cierto que se publican artículos erróneos, pero también se trabaja muy duramente para minimizar estos casos, y corregir los que se escapan la moderación por parte de los responsables de Wikipedia.

También quiero destacar que al año se publican miles de libros revistas y periódicos con ciertas ideologías imprentas entre líneas, errores y erratas, sin embargo en este tipo de publicación lo dejamos pasar por alto.


Comunicación sincrónica o asincrónica

Comunicación Asincrónica
Cuando se escribe una carta o un mensaje por correo electrónico no se tiene una conexión directa con el compañero. Se escribe un mensaje y se envía; el receptor lo encuentra cuando mira otra vez en su buzón y entonces puede contestarlo. Esta forma de comunicación se llama comunicación asincrónica.

Comunicacion Sincrónica
Cuando dos personas llevan un diálogo conjuntamente a una hora determinada y pueden reaccionar directamente a preguntas, respuestas y comentarios entonces se trata de una comunicación sincrónica. Ambas formas de comunicación también son posibles en internet.
Pero la comunicación asincrónica no ha de ser necesariamente por escrito. Desde hace tiempo ya se pueden mandar "cartas con sonido" en cintas de audio o de vídeo. En internet también se pueden enviar archivos de audio y vídeo como anexos a mensajes de correo electrónico o con programas especiales.

Hola a todos!

Después de un tiempo…lo hemos logrado! Nadie daba un duro por nosotros pero siento deciros que estáis a punto de ver el mejor jclic jamás creado! =D

El titulo de nuestro jclic es: “El maravilloso mundo del campo”, este jclic esta orientado hacia alumnos de tercer ciclo de primaria, es decir, de 8 a 9 años.

Presentaremos algunas frutas, verduras y hortalizas a nuestros alumnos y después de esto realizaremos las actividades programadas. Nuestro jclic está compuesto por 8 actividades (3 para que los niños aprendan las frutas, 3 para que los niños aprendan sobre las verduras y las hotalizas; y 2 en las cuales se pretende lograr que los niños distingan entre frutas y verduras).

Los alumnos tienen la opción de pasar a hacer las 3 actividades relacionadas con las frutas, o bien las 3 relacionadas con las verduras y hortalizas; o también las relacionadas con la diferenciación de ambas. Esto será posible en la primera pantalla posterior a las presentaciones.

Metodología

La metodología que vamos a llevar a cabo es la siguiente: explicaremos a nuestros alumnos a través de las pantallas de información el temario y después con las actividades aprenderán jugando el temario explicado en las pantallas de información iniciales

Evaluación

La evaluación está basada en la observación, está observación se realizará para comprobar que los niños han aprendido las frutas y las hortalizas y si saben diferenciarlas; y por último y no menos importante se tendrá en cuenta la participación y el interés de cada uno de los alumnos en la actividad.

Y después de todo esto…preparaos para ver el mejor jclic de la historia!

Ready….Steady… Go!!!

En clase hemos visto las definiciones de hipertexto, hipermedia y multimedia; nos ha parecido muy interesante y a la vez algo complicado y por eso vamos a explicar a nuestra manera lo que hemos entendido por si os sirve de ayuda en un futuro...

Tanto el hipertexto como la hipermedia son sistemas de organización pero con una gran diferencia, el hipertexto solo incluye texto mientras que la hipermedia incluye texto, imágenes, videos, sonidos...etc.

Por otro lado tenemos la multimedia, que se podria definir como el apellido que han adquirido determinados productos. Por ejemplo: CD multimedia, video multimedia, programa multimedia, mensaje multimedia... etc.

La multemedia a su vez, se divide en dos grupos que son especificos y generales. Los específicos hacen referencia a lo secuencial, es decir, a lo que sigue una pauta concreta. Por ejemplo: cuando un cura reza, lo hace de manera secuencia, ya que, todos los curas que rezan la misma oracion empiezan por la misma frase y terminan por la misma frase. Por otra parte, los generales hacen referencia a lo no secuencial, es decir, a lo que no tiene por qué seguir una pauta concreta. Por ejemplo: mi primo y yo nos metemos en la pagina web de marca, y no tenemos por qué hacer lo mismo los dos, ya que, yo me puedo meter a ver los goles del madrid y el a ver los goles de barsa.

Tras esta explicación esperemos entendais mejor estos tres conceptos.

Pd: tambien se pueden recibir agradecimientos y por supuesto, críticas. =D

Hemos estado buscando en diferentes webs y hemos acabado obtando por la opción de adquirir las imágenes colgadas en http://www.flickr.com/ con licencia Creative Commons relacionadas con el tema de fruta, ya que, este es el tema elegido.

Para empezar esta entrada, creemos conveniente decir primero que es globalización y que es mundialización, una vez hecho esto pasaremos a decir que papel juega la tecnología en cada uno de estos conceptos.

Definicion de globalización:

Por globalización entiendo con el Premio Nobel de Economía Stigliz la “integración más estrecha de los países y de los pueblos del mundo, producida por la enorme reducción de los costes del transporte y comunicación, y el desmantelamiento de las barreras artificiales a los flujos de bienes, servicios, capitales, conocimientos y (en menor grado) personas a través de las fronteras” (Stiglitz, 2.002, 34).

Definición de mundialización:

El concepto de mundialización es muy parecido al de globalización, por lo tanto, ambas definiciones son muy parecidas, solo que, el concepto de mundialización se amplia y deja de ser meramente económico para ser social en su más amplio sentido.

Influencia de la tecnología:

La tecnología influye positiva, y negativamente en ambos conceptos. En lo referente a gobalización gracias a la tecnología las empresas logran tener una relación mas estrecha entre ellas, a pesar de ser de diferentes paises. Esto es un arma de doble filo y de ahí que la tecnología afecte negativamente en la globalización, ya que, es muy cómodo el tenerlo todo en internet y que todas las empresas puedan obtar a tener toda la información necesaria (datos, claves, números...etc) con solo hacer un "click", pero esto hace que dicha información sea mas vulnerable, ya que, ese "click" lo puede hacer una persona cuyos fines no sean los esperados.

Por otra parte, la mundialización también se ve afectada positivamente por la tecnología porque ayuda a que la sociedad avance y que las personas que componen dicha sociedad puedan relacionarse entre sí de la manera mas cómoda y sencilla posible, ya sea por videoconferencias, a través de webs 2.0 (como las redes sociales) etc, pero esto tiene un punto negativo debido a que al igual que tus amigos pueden ver, comentar o descargar tus fotos, otras personas también pueden hacerlo.

Para concluir, volvemos a lo mencionado anteriormente, las nuevas tecnologías, concretamente internet, facilitan la mundialización y la globalización, pero hay que tener mucho cuidado ya que cualquier información colgada en internet, ya sean fotos o documentos de una empresa privada, es mucho mas vulverable que guardada en una carpeta en la que solo tendran acceso aquellas personas que uno desee, porque... por muchas restricciones que existan, hay muchos hackers que son capaces de entrar en el mismísmo pentágono, por lo tanto, una simple página web con unas contraseñas no es nada para estas personas.

Profundizando en herramientas para niños de video, tanto de edición como de reproducción, nos hemos encontrado con muchas páginas muy divertidas y con gran utilidad para los niños.

         

 

Resumen del debate:

Bajo nuestro punto de vista, y sin ser influenciados por nuestras ideas propias, las opiniones expuestas en el debate, dieron pie a un acuerdo entre ambas partes (en contra y a favor) de la ley Sinde. Esto es debido a que se llegó a la conclusión de que tanto como películas, libros, canciones...etc no deben ser expuestos al publico de manera gratuita, ya que esto les hace perder dinero a los autores, cantantes o directores; pero tampoco se le puede poner un precio muy elevado a dichos artículos. Por lo tanto creemos que si por ejemplo, una pelicula puede ser descargada por 1,50€ o 2€ la gente la descargará. De este modo ambas partes quedan conformes, ya que no es todo gratis pero te cuesta lo mismo descargarte una pelicula por internet a ese precio, que verla en el cine donde las entradas cuestan cada vez más.

¿Afectará la ley Sinde a la profesión docente?

En nuestra opinión, le ley Sinde afecta gravemente a la profesión docente, ya que, cada vez mas, las nuevas tecnologías están presentes en la profesión docente y están evolucionando a pasos agigantados. Además, las nuevas tecnologías ayudan a captar la atención de los más pequeños a la hora de llevar a cabo una clase.
Con la ley Sidne, a parte de los recortes en el salario docente, nos gastaremos dinero en educar a nuestros alumnos ya que una simple pelicula o una simple canción puede ser muy productiva a la hora de realizar una actividad.

Queríamos daros la bienvenida a nuestro Blog presentandonos a nosotros mismos...  esperemos que os guste, y que aprobemos todos =)

¿Quienes somos?